不是可以，是太了！建议你儿子直接报名今年东京奥运会100米赛，因为他的水平已经是水平。男子100米的记录是9.91秒，你儿子记录还快0.1秒，世界纪录9.58秒只慢0.32秒！如果他参赛，还是很有希望在奥运会上创造100米赛的历史最好成绩的！
我国女子100米纪录是10.79，是由李雪梅在上海第八届全国运动会创造的成绩，男子100米田径记录是9.83，由苏炳添在东京奥运会上创造的。
要注意的是田径纪录不受、的限制，为公平的世界最好成绩。
世界田径记录女子是成绩是10.49，是由来自印第安纳波利斯的格里菲斯乔伊娜创造的记录，男子成绩是由牙买加的博尔特在柏林创造的9.58的世界纪录，田径纪录是指运动员参加或本国内的严格正规的田径赛后得出的成绩为有史以来最好的成绩。
大学100米跑男生的及格成绩是149，女生的及格成绩是179。
大学100米跑男生的满分成绩是125，女生是155。新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。将学生按照年级划分为不同组别，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共指标。
新的《国家学生体质健康标准》增加了一些简便易行，锻炼效果较好的，并提高了部分锻炼指标的权重，对引导学生进行体育锻炼具有较强的实效；同时通过国家学生体质健康标准数据，学生还可以查询到针对较强的运动处方，用于自身因地制宜的进行科学的体育锻炼，提高身体健康水平。
大学100米跑男生的及格成绩是149，女生的及格成绩是179。
大学100米跑男生的满分成绩是125，女生是155。新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。将学生按照年级划分为不同组别，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共指标。
新的《国家学生体质健康标准》增加了一些简便易行，锻炼效果较好的，并提高了部分锻炼指标的权重，对引导学生进行体育锻炼具有较强的实效；同时通过国家学生体质健康标准数据，学生还可以查询到针对较强的运动处方，用于自身因地制宜的进行科学的体育锻炼，提高身体健康水平。
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扩展资料：
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。所选用的指标可以反映与身体健康关系密切的身体成分、心血管功能、肌肉的力量胡耐力、以及关节胡肌肉的柔韧等要素的基本状况。
《国家学生体质健康标准》的实施将使学生胡社会能够对影响身体健康的主要因素有一个更加明确的认识胡理解，引导人们去积极追求身体的健康状态，实现学校体育的目标。《国家学生体质健康标准》实施办法还规定，对达到合格以上等级的学生颁发证章，以激励学生对体育锻炼的内在积极。
100米普通人跑多少米？这题应该是问100米普通人跑多少秒吧？说普通人之前我们来看看那些职业短跑的百米成绩，一百米跑世界纪录是牙买加飞人博尔特，9秒58，这是有记录最快的，以前黄种人10秒是一道难以逾越的鸿沟，现在也能跑进10秒以内，如果是普通人非职业的，经常锻炼的话13秒左右是不错的，如果不锻炼估计15秒算是不错了。
一般成年男子在13到15秒都算可以~稍微练过点的或者有天赋的12秒多了，11秒5是男子国家2级运动员标准~
对大多毕业后的正常社会男，奋力跑起来15，16秒差不多了，慢于17秒的基本属于不灵便或者身体不协调的，约等于跑不过一个体格良好的初中女生。不过那些过了35岁将近40岁的人不懂了，划为中年人范围不讨论了，大都身上有小毛病，跑的慢的估计都不进18秒。一般社会男，进了13秒的基本妥妥的中青年中的佼佼者。
大学100米跑男生的及格成绩是149，女生的及格成绩是179。
大学100米跑男生的满分成绩是125，女生是155。新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。将学生按照年级划分为不同组别，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共指标。
新的《国家学生体质健康标准》增加了一些简便易行，锻炼效果较好的，并提高了部分锻炼指标的权重，对引导学生进行体育锻炼具有较强的实效；同时通过国家学生体质健康标准数据，学生还可以查询到针对较强的运动处方，用于自身因地制宜的进行科学的体育锻炼，提高身体健康水平。
大学100米跑男生的及格成绩是149，女生的及格成绩是179。
大学100米跑男生的满分成绩是125，女生是155。新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。将学生按照年级划分为不同组别，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共指标。
新的《国家学生体质健康标准》增加了一些简便易行，锻炼效果较好的，并提高了部分锻炼指标的权重，对引导学生进行体育锻炼具有较强的实效；同时通过国家学生体质健康标准数据，学生还可以查询到针对较强的运动处方，用于自身因地制宜的进行科学的体育锻炼，提高身体健康水平。
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《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。所选用的指标可以反映与身体健康关系密切的身体成分、心血管功能、肌肉的力量胡耐力、以及关节胡肌肉的柔韧等要素的基本状况。
《国家学生体质健康标准》的实施将使学生胡社会能够对影响身体健康的主要因素有一个更加明确的认识胡理解，引导人们去积极追求身体的健康状态，实现学校体育的目标。《国家学生体质健康标准》实施办法还规定，对达到合格以上等级的学生颁发证章，以激励学生对体育锻炼的内在积极。
